前阵子，我在一个商场的娃娃机角落里，遇见了一个爬在娃娃机窗台的小女孩。她从左边窗户走到右边窗户，目不转睛地盯着娃娃机，直至她妈妈过来，叫她要走了。
小女孩指了指娃娃机里的娃娃，用热切的眼神看着妈妈说道："我想要小熊。"妈妈摇了摇头，牵起她的手便要走。
"快走！我上班辛苦挣钱养你不容易啊！我那么辛苦都是为了你，你咋就不懂事呢！"妈妈一边扒拉着小女孩走，一边叹道。
女孩回头看娃娃机的眼神，从热切变成了沮丧。
这是一次典型的"负罪感"教育，我理解这位妈妈肯定有她自己的难处。
她企图用"负罪感"换来孩子听话，直接快速，也不需要过多的解释。可是，这种令孩子沮丧、愧疚的说教真的行得通吗？
我们常听到这样一些话：
"我上班一天这么辛苦，回到家你就不能听话一点吗？"
"爷爷奶奶、爸爸妈妈小时候吃不饱穿不暖，你现在生活这么幸福，还这么调皮、不知足吗？"；
"我们已经为你付出这么多，你还不努力学习，你对得起我们吗？"……
在教育孩子的过程中，父母们或多或少都会这样对孩子说。
他们努力想让孩子珍惜现在的时光，对他们进行"感恩教育"，期望这样更能使孩子听话，更能刺激孩子努力向上。
所以大多数父母也愿意用这种简单有效的方法来给孩子压力，鼓励孩子。
然而，利用"负罪感"逼迫孩子乖乖听话，有可能会令孩子生活在"负罪感"的阴影之下，其对孩子心理的伤害比积极效果大。
"我那么辛苦都是为了你"这句话就时一把沉重的枷锁。当父母利用"负罪感"换来孩子暂时听话和安静，这样沉重的压力就砸到到孩子的身上。
为求孩子上进，变得懂事，很多父母会"卖惨"迫使孩子更听话。
部分家长会和孩子回溯以往自身的经历，说："爸爸妈妈小时候家里穷得很，没法吃饱穿暖，过得很苦。你现在活得比我们小时候幸福多了，所以你要知足，不能再那么调皮捣蛋。"
这些故事不管真假，都倾向于表达父母自身的苦楚和困难，是一种"苦情计"。
而且，有些说法还会有夸张夸大的成分，这无疑是一种教育欺骗，也是一种企图让孩子快速懂得感恩的"催促剂"。
为人父母确实有许多难处，我们希望孩子能理解自己，变得懂事，学会感恩。
但是，父母倾诉苦楚，其实是在给孩子贴上无辜的"罪名"，实际上还会转化为孩子的压力，给他们的健康成长造成不良影响。
他们可能会认为自己的存在给家庭带来了负面影响，从而滋生负面情绪，不相信自己、怀疑自身，沉浸在久久不散的"负罪感"之中。
古人有云："未有和气萃焉，而家不吉昌者。未有戾气结焉，而家不衰败者。"说的是家庭应该和谐互爱、和和气气。
用"负罪感"换来孩子的听话，是在伤害这样美好温馨的家庭关系。显而易见的是，在"负罪感"教育的家庭关系中，亲子间的感情一定不会很好。
被"负罪感"浇灌起来的孩子，常常陷入内疚情绪中，他们快乐成长的负担很重，对自我感受和评价也很差。
陷入"负罪感"、"内疚感"的孩子，他们往往自卑，没有自信，因此也很难快乐地融入家庭，家庭关系随之出现裂痕。
无论孩子做了什么，家长都不能只站在自身角度思考问题，不能单方面向孩子索求回报。
其实，很多孩子能理解父母的苦心，可灌输"负罪感"只会使孩子幼小的心灵受到打击。
若是家长一直在渴望孩子回报，不顾孩子的身心需求，只会适得其反，还可能会造成孩子心理上的反感和行为上的逆反，直接影响家庭关系，造成家庭不和睦。
"负罪感"会引发自我怀疑、焦虑、抑郁，会让孩子自我感觉很差，倾向于一种对自身的彻底否认，还会让孩子认为他给家庭带来了负担，本质上就是不好的。
父母向孩子"哭诉"，倾诉不满情绪，看似能够使孩子学会懂事。实际上，这样的"负罪感"教育不是一种正确的教育方式，而且更像是一种对孩子的惩罚。
孩子一直背负各种各样的"罪名"，在父母的怨声和不满中度日，对他们的打击很沉重。潜移默化间，孩子会产生巨大的心理认知障碍。
孩子会丧失生活学习的自信心，经常怀疑自己，遇到困难和不顺会首先责怪在自己的头上，自尊感溃退，否定自己的价值。
被"羞耻心"和"负罪感"裹挟的孩子，会对自身的价值定位形成偏差认知，对他们的快乐成长百害而无一利。
综上可见，"负罪感"教育是不可取的，父母应该重新审视自身的教育方法。
想要孩子懂事，体谅自身，父母也应该学会体谅和尊重孩子，主动给予他们正确激励、引导孩子健康成长，比起用"负罪感"绑架孩子，这样要更加实际、有效。
我们首先要明白何谓"感恩教育"。
"感恩教育"是指教育者运用一定的教育方法与手段、通过一定的感恩教育内容对受教育者实施的识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育学。
在现代社会中，教育孩子学会感恩尤为重要。想要孩子学会从内心深处懂得去感恩父母、常怀一颗感恩的心、善意的心去看待、面对生活，要父母做好榜样，给予爱的鼓励。
很多父母都明白感恩教育的重要性，但是他们不明白真正的"感恩教育"不需要灌输孩子"负罪感"。
不需要再用"我都是为了你好"、"我为你辛苦工作"、"为你付出这么多"之类的话让孩子产生"负罪感"感恩。
这种"绑架"式的教育方式，是"感恩教育"的错误理解，也是对孩子能够真正学会感恩的重大阻力。
理解、尊重孩子能够有效地拉近你与子女之间的心理距离，缩小代沟。理解是一种发自
内心的喜爱与尊重的情感，它需要父母对孩子的宽容和耐心。父母往往希望孩子能够尊重自己、学会感恩，但是并不是全部父母都能够尊重孩子、理解孩子。
父母想要准确地向孩子传达出内心的想法、愿望，达到教育的目的，那就一定要使孩子能够感觉到父母"批评"、"教育"中所包含的关爱和尊重，这可以减少由于父母"言辞不妥"而引发孩子的抵触情绪和行为。
其次，造成"负罪感"教育的原因之一是父母和孩子之间进行良好的沟通。父母应该与
孩子平等地坐下来聊一聊，和他们一同玩耍，了解孩子想要什么，明白孩子内心的喜怒哀乐。
陪伴是对孩子最好的关爱，沟通是增加亲子感情的最好桥梁。
在《教子有方》一书中，如此写道："凡是层层叠叠、云山雾绕、激动人心打鸡血式的家庭教育做法。或者不能深入本质，或者就是故弄玄虚，最终也就很难收到实效。"
"负罪感"教育便是一种难以收到实效，且伤害比效果的教育方法。
也许父母只是不经意间地给孩子制造一些"负罪感"，不过同样会给孩子带来的不可磨灭的伤害。
利用"负罪感"控制孩子，逼迫孩子听话，会伤害他们的身心健康。这样就背离了教育的原则和初心。
"负罪感"带来的伤害是双向的，孩子和父母都会受到负面影响。
因此，父母应该重新审视和改变自身的教育方式，尊重孩子，平等沟通，给孩子足够的耐心和陪伴。爱的教育，才能走得更长远。
来源丨网络
文章排版丨徐远红
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