美好校园，不“欺”而遇

本次活动的主讲师为广州市花都区人民法院花山人民法庭负责人，法治副校长、家庭教育法律讲师、困境儿童保护专家、广东法院英模的陈佩勤法官。

活动以线下科普的方式，以欺凌行为认识、法律知识科普为核心内容，结合视频、互动，指导家长们了解校园欺凌的现象，学习如何预防和应对校园欺凌。同时以法律咨询的形式，协助家长提升家庭教育意识与能力，为孩子创造一个安全、和谐的成长环境。

校园，这本应该是一个充满阳光与欢笑的地方，是孩子知识的摇篮，是孩子成长的乐园。但近年来，校园欺凌现象频繁出现，这不仅对受害者的身心健康造成了巨大伤害，也破坏了校园的和谐氛围。

校园欺凌，是指发生在校园内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱行为，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事。

校园欺凌的表现主要有：语言欺凌、校园暴力、排挤孤立、强索财物、网络欺凌。校园欺凌多发生在中小学，它与普通打架不同。

“校园欺凌”是一个严肃且严重的社会问题，而欺凌与暴力也不是一种普通的打架，是恶性的、恶意的，出发目的就是以强凌弱，以大欺小来欺压别人来凌辱别人，从中得到一些快感。

而“校园欺凌”对于被欺凌学生造成的伤害通常是身体上和心灵上的双重伤害，并且留下的阴影长期难以平复，也使部分受欺凌者发生恶性变化，由受欺凌者变成欺凌者或者化为欺凌者的帮凶。

同时对于欺凌者而言，将形成道德滑坡、人格扭曲，甚至走上犯罪道路收到刑事追究。校园欺凌也严重影响着学校正常的教育教学秩序，破坏着社会秩序，同时也会危害家庭的和睦。

活动的过程中，陈法官播放了一段近年来关于校园欺凌的真实案例的视频，随后通过互动，家长们分享了自己孩子身边都发生过哪些类型的校园欺凌。

我们发现，校园欺凌往往隐藏在看似平常的校园生活之中，它可能是一次恶意的推搡，也可能是一句伤人的嘲讽。这些行为在施暴者的眼里看来或许只是无足轻重的玩笑，一句轻飘飘的开玩笑而已，但对于受害者来说，却可能是无法磨灭的心理阴影。

如果孩子遭遇了校园欺凌，我们可以向孩子提出以下几点来进行自我保护：

1.保持镇定，沉着应对，尽可能记住对方的体貌特征，及时报警。

2.求救。向路人呼叫求助，采用夸张动作引起周围人注意。

3.不要和坏人硬碰硬。求饶不是懦弱的表现，是减少伤害的策略，人身安全永远是第一位的。

4.平时与同学和睦相处，一旦被欺凌要及时告诉老师、家长，不管遭遇怎样的恐吓，不要独自承受身体和心理上的创伤。

5.如果遭受攻击无法逃脱，那么应双手抱头，尽力保护头部，尤其是太阳穴和后脑勺。

6.如果周围的人正在被霸凌，不要做旁观者，也不要盲目上前帮忙，救人的前提是可以自救，做一些力所能及的事情，比如报警、向老师、家长求助等，学会在欺凌行为发生时应运用法律，大胆检举、揭发，挺身而出维护受欺凌者的权益。

本次活动让家长认识到要真正解决校园欺凌问题，我们需要从根源入手，加强家庭教育，营造健康的社会环境，为孩子们创造一个充满爱与尊重的成长空间。

同时，我们也要意识到，作为家长，我们不单单要教育孩子如何进行自我保护，并且也有责任教导孩子正确的价值观和人生观，引导孩子学会尊重他人、关爱他人。每个人都应该对“校园欺凌”说不，广州市家庭教育促进会希望通过这样的活动，与家长一起携手共进，为孩子们创造一个无欺压、无压迫的成长环境而努力。