案列
高中生小虎平日在校园里飞扬跋扈，很多同学都怕他。小虎趁周日返校，住校的同学身上现金较多的时机多次在校园内及学校周边拦截年龄较小的同学，言语威胁并索要钱财。
一时间学生们“谈虎色变”，人人自危。后小虎被公安机关抓获，法院以寻衅滋事罪判处小虎有期徒刑六个月，缓刑一年。
高中女生小高怀疑同宿舍的小吕向老师打小报告，便纠集了三名女同学在宿舍内教训小吕。她们逼迫小吕下跪并自行抽打耳光，时间长达两个多小时，致使小吕身体受到伤害，精神出现应激障碍。
之后，小吕报警，四名花季少女坐到了被告席上。法院以寻衅滋事罪判处四人有期徒刑。事后，心理专家对小吕进行了心理疏导，帮助她重新回到学校完成学业。
解析
2017 年 11 月，教育部等十一部门印发了《加强中小学生欺凌综合治理方案》(以下简称《治理方案》)，其中明确界定了欺凌的含义。
中小学生欺凌是发生在校园(包括中小学校和中等职业学校)内外、学生之间，一方(个体或群体)单次或多次、蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方(个体或群体)身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。
其主要表现形式如下:语言攻击、强迫做事、肢体冲突、掠夺财物、当众羞辱、恐吓讽刺、群体排挤、网上欺凌。在实际工作中，要严格区分学生欺凌与学生间的打闹嬉戏，正确合理处理。
《治理方案》明确了学生欺凌综合治理中，教育、综治、人民法院、人民检察院、公安、民政、司法、人力资源社会保障、共青团、妇联、残联等十一个部门和学校的职责。
其中，有效预防措施包括通过学校或社区定期开展专题培训课等方式，加强家长培训，引导广大家长增强法治意识，落实监护责任，帮助家长了解防治学生欺凌知识。
本文的两个案例中，第一个属于掠夺财物，涉及言语威胁，第二个则涉及肢体冲突、当众羞辱，都是情节恶劣的校园欺凌，最后都由司法机关进行处理。
家庭指导
1.参加学校或社区组织的家长培训，了解防治学生欺凌知识。
2.在生活中关心孩子，注意孩子是否有被欺凌或欺凌他人的征兆。
3.积极与学校进行沟通。
4.保护孩子安全和心理健康，积极化解矛盾。
5.事后要溯源，在关心陪伴、法治安全教育及人际交往教育方面“补补课”。
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文章来源 | 人民教育出版社 家庭教育指导手册
图片来源 | 网络
文章排版 | 温绮琪
广州市家庭教育促进会是由广州市妇女联合会主管，在广州市民政局登记注册，由热心家庭教育的专家、学者和媒体公益人士发起成立的具有独立法人资格、受全社会监管的社会组织。本会注册资金30万元，由广州高新教育投资集团有限公司无偿捐赠，专注于推进广州市家庭教育工作。愿景： 致力于家庭和顺、学校和美、社区和谐。使命： 通过搭建家庭、学校、社区多方沟通的平台，普及科学家庭教育方法，打造和谐亲子关系，促进青少年儿童的健康发展。工作原则： 实事求是、创新、可复制、宜推广、参与式（15 字方针）。
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