羊城"她"公益|“预防校园欺凌，守护小小儿童”家庭教育课堂进社区

羊城"她"公益|“预防校园欺凌，守护小小儿童”家庭教育课堂进社区

本次活动由专业结构式家庭治疗师曾宜老师负责带导，王玉老师负责协助。活动开始前，王玉老师带领大家一起进行热身小游戏，家长和孩子们积极参与，现场气氛活跃。家长和孩子分成两组，用三张报纸搭桥的方式进行比赛。在游戏中配合默契的小组最先到达终点，但他们也会为落后的小组成员加油打气。把“友谊第一比赛第二”的精神发挥的淋漓尽致，通过游戏让家长和孩子们感受到合作的重要性。

校园是孩子们成长的摇篮，是他们学习知识、培养品格的重要场所。然而，在这个学习、成长的美好校园里，孩子们也可能会遇到校园欺凌的情况。近年来校园欺凌事件频发，暴力行为逐渐呈现出低龄化的特征。作为家长需要了解校园欺凌的现象，学习如何预防和应对校园欺凌，给孩子创造一个安全、和谐的成长环境。

当孩子突然出现这些情况，表明孩子可能正在遭受欺凌，家长需要多加注意：❶突然不愿上学；❷无端情绪变化；❸开始抱怨有同学针对他；❹身上出现伤痕；❺行为异常；❻睡眠出现问题。

家长在平时应当教会孩子自尊自爱和自我保护，鼓励孩子建立有益的人际关系。有些家长平时要求孩子一味顺从，打压孩子的自尊，这样容易导致孩子在学校成为被欺负的对象。

当发现孩子正在遭遇校园欺凌时，家长应当这样做：

❶首先要保持冷静，很好地倾听并作出回应，让孩子知道这个情况是完全可以控制的。无论发生什么样的事情，父母都会站在他这一边，支持他。

❷对孩子表达共情，向孩子传递这样的信号：他所描述的事情并不是成长过程中的“常态”，你对于他所遭受的对待非常痛心。

❸家长要宽容对待，接纳和安抚孩子在遭受欺凌后出现的极端情绪。

❹告诉孩子很感谢他有勇气告诉你这件事，同时向他说明，只有他愿意谈到这个事情，爸妈才有机会可以帮助他。

❺进行家校沟通，并随时关注解决进展（必要时，可以报警）。

在活动中，曾宜老师通过理论知识讲解、互动讨论、案例分析、角色扮演等方式，向家长们介绍儿童期同伴关系中可能出现的人际冲突和校园欺凌现象，提供有效的预防和处理方法，家长们也借此机会互相分享自己的经验和看法，共同探讨如何帮助孩子建立健康的人际关系，避免和解决校园欺凌问题。

参与活动的家长们纷纷表示受益匪浅。其中一位家长表示通过本次活动让她感悟到良好的家庭关系对孩子自身成长及人际关系的影响，并且了解到小学阶段的孩子在成长过程中可能面临的困难，学会了如何更好地引导和帮助他们。

广州市家庭教育促进会希望通过这样的活动，能够帮助更多家庭和孩子们共同成长，共同享受教育的快乐。